INTRODUCCION

Las revistas científicas tienen gran relevancia para las instituciones escolares ya que muestran los conocimientos profundos y especializados sobre un tema, esto conlleva a que publicar en ellas se convierta en un reto para las organizaciones encargadas de crear las revistas y generar estrategias para coordinar y apoyar las revistas institucionales haciéndolas más visibles, es por esto que el objetivo de este artículo es identificar la relevancia de la Revista Civilizar: Ciencias Sociales y Humanas de la Universidad Sergio Arboleda para los profesores y estudiantes de la institución. La metodología tiene un enfoque cualitativo con un alcance descriptivo y exploratorio en donde se implementó como técnica la recopilación documental de artículos cuya veracidad radica en la consulta de bases de datos y revistas especializadas, adicional se realizaron encuestas con una muestra de 60 y la creación de una base de datos para identificar las áreas, países y universidades en las que es citada la revista. De esa manera, se concluyó que no se estaba teniendo el alcance deseado para el target, con lo cual se buscaron metas de cambio para poder desarrollar una estrategia de comunicación para el conocimiento de la existencia de la Revista Civilizar entre los universitarios y profesores con cierto nivel de estudios.